PowerPoint program
Ladda ner: Socratic seminars
Category Archives: Socratic Seminars
Socrates in the classroom – research presentation
Sokratiska samtal
Ann S Pihlgren
Den sokratiska dialogen är ett speciellt sätt att föra ett samtal som kan utveckla barns och vuxnas sätt att tänka och för att de därigenom ska nå insikt i centrala idéer och värden. Utgångspunkten för sådana sokratiska samtal är berättande texter av olika slag, bilder, filmer mm. På Freinetskolan Mimer bedriver jag som rektor tillsammans med personalen ett forskningsprojekt i samverkan med Lärarhögskolan i Stockholm, där vi framför allt avser att följa vilka effekter samtalen får i barngrupper, som systematiskt och återkommande arbetar med samtalen som arbetsform. Arbetet har skett i form av ett projekt under 4 år, där vi följt sex barngrupper med hjälp av videofilmade samtal och intervjuer.
Se hela: Sokratiska samtal, artikel
Sokratiska samtal i svensk familjeterapitidning
Sorry, this entry is only available in Svenska.
Sokratiska samtal i skola och barnomsorg
Sorry, this entry is only available in Svenska.
Sokratiska samtal i familjedaghem
Sorry, this entry is only available in Svenska.
Konsten att analysera interaktion och lärande i det Sokratiska samtalet
Sorry, this entry is only available in Svenska.
Att följa upp det Sokratiska samtalet
Sorry, this entry is only available in Svenska.
The Features of Socratic Seminars
Ann S Pihlgren
Abstract
In this paper a model of what is intended in Socratic seminars is presented. It is based on a literature summary of analogous traditions in Sweden, USA and Germany. The Socratic seminar is a group activity intended to increase critical thinking, self responsibility and self-reliance- all seen as necessary qualities in a democracy. A fairly simple methodology is utilized to improve the complex interplay of dialogical and intellectual skills.
Socratic Seminar in the Tradition of Early Swedish Popular Education
A short introduction and handout to the workshop: Socratic Seminar in the Tradition of Early Swedish Popular Education, Folkbildning
Ann S Pihlgren
Abstract
This paper is a short introduction, a handout at my workshop where we will carry out a Socratic seminar in the tradition of early Swedish Popular Education, Folkbildning. In this tradition, the “best of mankind” are to be our teachers of the essentials of life. The tradition introduces a group activity intended to increase critical thinking, self responsibility and self-reliance- all seen as necessary qualities in a democracy. A fairly simple methodology is utilized to improve the complex interplay of dialogical and intellectual skills.
Se hela: Socratic Seminar in the Tradition of Early Swedish Popular Education
